lunes, 14 de octubre de 2013

Clase Nro 13: Funciones en Excel

                                                    SOLUCIÓN 

                                 FUNCIONES DE EXCEL SANTIAGO URIBE  

lunes, 20 de mayo de 2013

CLASE NRO 6: PRECIO, VALOR Y CALIDAD

CLASE NRO 6: PRECIO, VALOR Y CALIDAD



ACTIVIDAD: Documento guia
  1. Desarrolla los saberes previos.
  2. Crea un resumen de las páginas 7, 8 (Con tus palabras)
  3. Desarrolla las compentencias empresariales. pag 8
  4. Crea un resumen de las páginas , 9 (Con tus palabras)
  5. Desarrolla las compentencias empresariales. pag 9
  6. Lee la página 10 y desarrolla las competencias empresariales. pag10
  7. Lee la página 11 y desarrolla las competencias empresariales                                                            
  8. Finaliza con la Evaluación del tema en la página 12                               
SOLUCION 
 1.
  • el televisor , la lavadora , la nevera , la mesa, el computador, el horno micro hondas,el sanitario , el lava manos y el closer 
estos objetos son valiosos por q  sin  ellos la vida seria mas difícil porque  donde aremos nuestros cesares etc
  •  que la empresa le da un presio a las tiendas,los mercados,etc entonces las tiendas y los mercados lo venden al costo que hacen con la calculadora nose como es esas cosas que hacen con las calculadoras pero si se que se salen ganando como 100 o 150  pero salen ganando poquito 
  • la calida de cualquier produto o cosas de la casa o de la calle                                                           2. que el presio es un  costo que le dan a las cosas como por ejemplo   el  arroz tiene un costo un presio que le dan los bendedores    poder trabajar  para   los probedores                                          3.                                                                                                            

  •  quiere que el hijo  sepa cuanto cuestan las cosas para que sepa lo valiosa que  son 
tiene mucho valor si por que  a  los niños el papas le cuestan las cosas y eso los niños no lo valoran                   4.   que cuando uno va a  comprar algo uno se fija en lo mas barato y no la cálida por eso las cosas se dañan mas rápido                                                                                                                                                        5.
  • claro porque si el cliente ve  que la empresa es de buena cálida de  buen trabajo  entonces el cliente quedara satisfecho por la buen cálida de su producto o material que use  la empresa     
es un concepto del siglo xx que pretende mejorar los productos,servicios y procesos                                                                                         6. 

  • precio: es lo que vale  un articulo que el cliente compra con su dinero    cliente: es una persona que va a una tienda a comprar alguna cosa       valor:  es lo que vale un producto que venden los proveedores     cálida:   es la cálida de el  producto que ejerce el proveedor       satisfecho:   es  que el cliente quede satisfecho por el buen servicio prestado 
  • mensaje de la sopa de letras: un cliente satisfecho es el resultado de un negocio que da cálida           7.
                                                                                                  

  









lunes, 15 de abril de 2013

Clase Nro 5: Excel y Funciones de básicas

Actividad:

Debes buscar la consulta siguiente en diferentes fuentes de internet, ver videos de Excel y con tus palabras solucionar las preguntas a continuación.


  1. Qué es Excel?
  2. Cuál es su entorno gráfico? Partes de Excel, 
  3. En que consisten las Celdas y de este programa, como estan organizadas en Excel?
  4. Qué son las funciones de Excel.
  5. Cuáles son las funciones matemáticas mas comunes, como se usa cada una de ellas y su sintaxis. Suma, resta, multiplicación y división.
Tutorial básico de Excel
             


SOLUCION  


   1.   exel es un programa que nos sirve para nuestra vida para los gastos que tenemos diariamente porque   antes la calculadora nos equivocamos y nos toca volver hacer toda esa cuenta acanvio con exel si nos equivocamos podemos corregir el numero donde nos equivocamos  tambien les sirve a los profesores para  hacer las calificaciones de sus estudiantes etc

  2.
  •  .   Barra de Inicio Rápido (Nueva característica en Office 2007)
  •        Barra de Título de la ventana de Excel, incluye el nombre del libro abierto.
  •        Botones clásicos de las ventanas de Windows (minimizar, maximizar y cerrar)   
  •        Agrupación de todas las Barras de Herramientas de Excel.
  •        Conjunto de Herramientas agrupadas dentro de las fichas.
  •        Columnas de la hoja. 
  •        Filas de la hoja.
  •        Celda activa.
  •        Indica la celda activa
  •       Asistente para funciones.
  •       Hojas del libro, mediante estos controles podemos desplazarnos rápidamente por las hojas del libro            insertar nuevas hojas al libro.
  •       Barra de desplazamiento horizontal que permite desplazar el contenido de de forma lateral.
  •       Zoom sobre la hoja. Estos controles son nuevos y permiten ampliar o reducir el porcentaje de “zoom”     de forma rápida y precisa.
  •      Controles para cambiar la vista de la hoja.
  •      Barra de estado. Muestra los mensajes que corresponden a lo que se está realizando. En este caso aparece listo, lo cual indica que el programa está preparado para que el usuario elija un comando o escriba datos en una celda. Además informa sobre el estado de las teclas de bloqueo de mayúsculas, bloqueo de números, etc.

 3.
         Una celda en Excel es la intersección de una fila y una columna. Una celda puede contener texto, números, fecha, instrucciones, funciones u otros datos. También se puede combinar el cálculo con datos o instrucciones dispuestas en otras hojas del libro.
En general las celdas se representan de forma rectangular y se ubican por un número/letra de fila y un número/letra de columna, y pueden ser identificadas con un nombre único, por ejemplo B4Una celda en Excel es la intersección de una fila y una columna. Una celda puede contener texto, números, fecha, instrucciones, funciones u otros datos. También se puede combinar el cálculo con datos o instrucciones dispuestas en otras hojas del libro.
En general las celdas se representan de forma rectangular y se ubican por un número/letra de fila y un número/letra de columna, y pueden ser identificadas con un nombre único, por ejemplo B4 
  
4.  Las funciones son fórmulas predefinidas que ejecutan cálculos utilizando valores específicos, denominados argumentos, en un orden determinado o estructura. Las funciones pueden utilizarse para ejecutar operaciones simples o complejas. Por ejemplo, la función REDONDEAR redondea un número en la celda A10


5.                             La sintaxis de cualquier función es:
    =nombre_función(argumento1;argumento2;...;argumentoN)
    Siguen las siguientes reglas:
 
  • Si la función va al comienzo de una fórmula debe empezar por el
   signo =, + ó – este ultimo da un valor negativo a la función.
  • Los argumentos o valores de entrada van siempre entre paréntesis.
No dejes espacios antes o después de cada paréntesis.
  •  Los argumentos pueden ser valores constantes (número o texto),
fórmulas o funciones.
  •  Los argumentos deben de separarse por ";".
Ejemplo: =SUMA(A1:C8)
El operador ":" identifica un rango de celdas, así A1:C8 indica todas las
celdas incluidas entre la celda A1 y la C8, así la función anterior sería
equivalente a la formula:
=A1+A2+A3+A4+A5+A6+A7+A8+B1+B2+B3+B4+B5+B6+B7+B8+C1+C2+C
3+C4+C5+C6+C7+C8
En este ejemplo se puede apreciar la ventaja de utilizar la función.
Las fórmulas pueden contener más de una función, y pueden tener
funciones anidadas dentro de la fórmula.
Ejemplo: =SUMA(A1:B4)/SUMA(C1:D4)
Existen muchos tipos de funciones dependiendo del tipo de operación o
cálculo que realizan. Así hay funciones matemáticas y trigonométricas,
estadísticas, financieras, de texto, de fecha y hora, lógicas, de base de
datos, de búsqueda y referencia y de información”1. 
    
                   segundo periodo 

lunes, 11 de marzo de 2013

CLASE NRO 3: IMPACTO DE LA REVOLUCION INDUSTRIAL EN LA SOCIEDAD ACTUAL

CLASE NRO 3: IMPACTO DE LA REVOLUCION INDUSTRIAL EN LA SOCIEDAD ACTUAL

Clase Nro 3: Impacto de la Revolución Industrial en la sociedad actual.

Actividad:
Con esta sencilla actividad se pretende que el estudiante cuente sobre su percepción hacia los inventos de esta época y su ayuda para lo que hoy usa tecnológicamente la sociedad actual.
  1. Redacta un escrito, mínimo de 15 renglones, hablando de los inventos de la revolución industrial y la manera como usted cree que éstos han ayudado a la tecnología que hoy usamos.
Este escrito debe ser entregado en la clase de hoy
 
                                                                  SOLUCION    
 
 LA REVOLUCION INDUSTRIAL EN LA SOCIEDA ACTUAL NOS A AYUDADO A PODER BUSCAR COSAS QUE NO CONOCEMOS PODER APRENDER MAS DE LO QUE SABEMOS Y PODER INFORMANOS DE COSAS COMO EL DEPORTE TAMBIEN NOS HAn FACILITADO LA VIDA POR QUE ANTES A LOS TRABAJADORES   LES TOCABA TRABAJAR MUY DURO PERO A HORA  TODO ES MAS FACIL CON LAS MAQUINAS QUE INVENTARON EN LA REVOLUCION INDUSTRIAL en la sociedad actual nos a facilitado en el trasporte por que antes les tocaba caminar porque no habia un transporte para poder ir de un punto a otro  tambien las maquinas nos pudieron dar una buena vida buena porque a hora no toca caminar mucho uno incuentra tareas podemos comunicarnos con los amigos o familia  tambien pudieron crear una maquina de trabajo para que los trabajadores pudieran cargar las herramientas de trabajo y no las cargaran en el ombro y hicieron el telar para que nos dieran ropa y no andaramos por hay desnudos crearon la locomotora para que podamos ir de un lugar a otro

domingo, 24 de febrero de 2013

CLASE NRO 2: REVOLUCION INDUSTRIAL Y SUS INVENTOS





2-RESUMEN:LA REVOLUCIÓN  INDUSTRIAL SE INICIA A FINALES DEL SIGLO PERO LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL LE CAMBIO A MUCHA GENTE LA VIDA POR QUE ANTES EN UNA MINA TRABAJABAN MILES DE OBREROS Y A HORA SOLO CON UNA MAQUINA  HACEN MILES DE COSAS MUCHOS INVENTOS  A HORA YA NO PUEDEN TRABAJAR LOS MISMOS OBREROS QUE  TRABAJABAN ANTES Y LOS NIÑOS EN LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL LES TOCABA MUY DURO TRABAJANDO Y LES PAGABAN MUY MAL                                                                                                                                                  3  - MAQUINA DE VAPOR:  EN 1768 JAMES WATT CONSTRUYO EL PRIMER MODELO DE ESTA MAQUINA .  LA MAQUINA DE VAPOR ES UN MOTOR  DE COMBUSTIÓN EXTERNA QUE TRASFORMA LA ENERGÍA DE UNA CANTIDAD DE VAPOR DE AGUA EN TRABAJO MECÁNICO O CIENTÍFICO; EN LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL TUBO UN PAPEL MUY IMPORTANTE  PARA MOVER MAQUINAS Y APARATOS                                                                                                                                           -LANZADORA DE VOLANTE :FUE INVENTADA POR J.KAY EN 1733 AL PRINCIPIO EL HILO SE ENROLLABA EN UNA LANZADORA QUE LOS TEJEDORES TENÍAN QUE PASAR CON SUMO ESFUERZO  ENTRE HILOS DE LA URDIMBRE CON UN MECANISMO DE CUERDAS QUE EL TEJEDOR PODÍA ACCIONAR CON UNA SOLA MANO KAY AUMENTO LA EFICACIA DEL TELAR CON LA INVENCCION DE LA LANZADORA VOLANTE , PROVISTA DE CUATRO RODILLOS QUE SE MOVÍA POR MEDIO DE DOS RAQUETAS DE MANERA Y DE UN CORDEL QUE EL TEJEDOR SOSTENÍA EN SU MANO  ,  ESTO POSIBILITO LA FABRICACIÓN DE TEJIDOS MAS ANCHOS QUE ANTES EN EL CAMPO DE ACCIÓN DEL BRAZO HUMANO                                                                                                                                  -SPINNING JENNY : EN 1764 JAMES HARGRAVES INVENTO LA MAQUINA DE AHILAR LLAMADA SPINNING YENNY ESTA MAQUINA PERMITÍA MONTAR HASTA 80 HILOS Y PODÍA PONERLA EN MARCHA UNA SOLA PERSONA  ERA UNA MAQUINA CON OCHO CARRETES EN UN EXTREMO GIRADOS POR UNA RUEDA MAS GRANDE QUE EN LAS MAQUINAS NORMALES                                                                                                                                     -MULE JENNY: LA INVENTO SAMUEL CROMPTO EN 1779 FUNCIONABA CON ENERGÍA HIDRÁULICA ESTA MAQUINA PRODUCÍA EL HILO FUERTE PERO DELGADO QUE ERA CONVENIENTE PARA CUALQUIER CLASE DE TEXTIL AL PRINCIPIO ESTO FUE USADO PARA HACER GIRAR EL ALGODÓN PERO MAS TARDE SE APLICO A OTRAS FIBRAS                                                                          -EL TELAR MECÁNICO: EDMUND CARTWRIGHT DISEÑO EL PRIMER TELAR MECÁNICO EN 1784 LA INTRODUCCIÓN  DE ESTE TELAR MECÁNICO FUE RECHAZADA POR LOS QUE HABÍAN SIDO SUSTITUIDOS EN SU PUESTO DE TRABAJO  ESTE TELAR FUNCIONABA CON VAPOR EN LOS AÑOS SIGUIENTES EL Y OTROS INGENIEROS HICIERON ALGUNAS MEJORAS Y A PRINCIPIOS DEL SIGLO XIX EL TELAR MECÁNICO SE UTILIZA AMPLIA MENTE                                       -LOCOMOTORA DE VAPOR: UNA LOCOMOTORA DE VAPOR ES UNA LOCOMOTORA DE VAPOR FUE CONSTRUIDA POR EL BRITÁNICO RICHARD TRVITHICK EN 1803 EL INGLES GEORGE STEPHENSON FUE UNO DE LOS PERCURSORES DE LAS LOCOMOTORAS A VAPOR EL 25 JULIO DE 1814 STEPHENSON TERMINO LA CONSTRUCCIÓN DE SU PRIMERA LOCOMOTORA  DICHA LOCOMOTORA CONSEGUÍA ARRASTRAR UNA CARGA DE CUARENTA TONELADAS A UNA VELOCIDAD DE SEIS KILÓMETROS POR HORA   


MULE JENNY
  

TELAR MECANICO
 

LANZADORA DE VOLANTE
 

LOCOMOTORA
 




MAQUINA DE VAPOR
 

SPINNYNG JENNY
 

viernes, 22 de febrero de 2013

CLASE NRO 1: BUSQUEDAS EN GOOGLE


GOOGLE NOS EN SELLA  A  BUSCAR COSAS COMO SITIO ,  CIUDADES,  TAREAS  TAMBIÉN SITIOS DONDE QUERAMOS IR Y NO SABEMOS DONDE QUEDA E TAMBIÉN MUCHOS SITIOS WEB  COMO COMUNICARNOS CON NUESTRAS FAMILIAS                         ESTOS SON LOS TIPS CON LOS Q PODEMOS BUSCAR SITIOS ESPECÍFICOS                      AGREGAR SIGNO MENOS (-) PARA REDUCIR LA BÚSQUEDA                                                                                  AGREGAR SIGNO MAS  (+) PARA EXPANDIR LA BÚSQUEDA 
-LAS COMILLAS  (´´ ``) SIRVEN PARA BUSCAR UN SITIO ESPECIFICO Y TE AYUDARA PARA QUE EN LOS RESULTADOS SOLO ENCUENTRES LAS PALABRAS ESCRITAS ENTRE COMILLAS  SI   PONEMOS   GOV : ES PARA BUSCAR COSAS REFERIDAS AL GOBIERNO         TAMBIEN CON LA ORG: ES PARA BUSCAR COSAS REFERIDAS A UNA ORGANIZACIÓN    O CON EDU :  ES PARA BUSCAR COSAS REFERIDAS A LA EDUCACIÓN