Clase Nro 6: Medios de Producción y Relación de la Tecnología con las Ciencias

Propósito: Comprender la manera como la tecnología aporta al ser humano en todas las ciencias, reconociendo un papel muy importante en la actualización y el mejoramiento de la calidad de vida de los seres humanos.

Actividad: 

La actividad de hoy es una consulta que será socializada con la utilización de PowToon.

Consulta lo siguiente: 

1. Qué son medios de producción y cuál es su clasificación.
2. Cuáles son las ciencias formales, naturales y sociales.
3. Cuál es la relación de la tecnología con cada una de las ciencias formales.
4. Cuál es la relación de la tecnología con cada una de las ciencias naturales.
5. Cuál es la relación de la tecnología con cada una de las ciencias sociales.

La consulta anterior debe entregarse en formato WebQuest, lo que quiere decir que debe tener, una Introducción, un proceso, unas conclusiones y referencias de consulta.

Evaluación: 

• Se tendrá en cuenta para evaluar, la introducción (creada por el estudiante), el  proceso (consulta), las conclusiones (creadas por el estudiante) y las referencias de consulta (varias páginas de exploración y consulta).
• Además deben presentar la socialización de esta actividad, con una presentación hecha en PowToon.

solución

1. que son medios de producción :  según la teoría marxista,los medios de producción son los instrumentos y materiales que intervienen  en el proceso de trabajo. Estan constituidos po las materias primas, las maquinas, las herramientas, el dinero, así como las oficinas, los almacenes y los vehículos de transporte.

2.cuales son las ciencias formales: ciencia formal es aquella que busca comprender y destacar la verdad de las cosas.  Esta ciencia abarca generalmente la lógica y la matemática y otros que estén relacionados con estos objetivos. Esta ciencia es racional, sistemática y verificable. 

Naturales: Se preocupan por la naturaleza. 
Sociales: se preocupan por el ámbito humano. 

3.cual es la relación de la tecnología con cada una de las     

ciencias formales: 

*CIENCIAS FORMALES

Las Ciencias formales se ocupan de inventar entes formales y establecer sus relaciones, Inventan/crean el objeto, este se le debe poder surtir contenido factitivo y empírico. 

* SOCIALES FORMALES

Tienen como objeto a los hechos, procura un conocimiento objetivo, para confirmar sus conjeturas necesitan de la observación  o experimento, y no se conforman con ideas admitidas previamente, no emplean Símbolos vacíos sino que emplean símbolos interpretados.

4.Cuál es la relación de la tecnología con cada una de las ciencias naturales:

Premisa afirma que la actividad tecno científica es también un proceso social como otros; la segunda pone de manifiesto los efectos para la sociedad y la naturaleza de la actividad tecno científica; la tercera premisa supone la aceptación de la democracia, y de ellas se deriva una conclusión final 

Clase Nro 5: Una Mirada por la Revolución Industrial

                                           solucion


2-RESUMEN:LA REVOLUCIÓN  INDUSTRIAL SE INICIA A FINALES DEL SIGLO PERO LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL LE CAMBIO A MUCHA GENTE LA VIDA POR QUE ANTES EN UNA MINA TRABAJABAN MILES DE OBREROS Y A HORA SOLO CON UNA MAQUINA  HACEN MILES DE COSAS MUCHOS INVENTOS  A HORA YA NO PUEDEN TRABAJAR LOS MISMOS OBREROS QUE  TRABAJABAN ANTES Y LOS NIÑOS EN LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL LES TOCABA MUY DURO TRABAJANDO Y LES PAGABAN MUY MAL                                                                                                                                                  3  - MAQUINA DE VAPOR:  EN 1768 JAMES WATT CONSTRUYO EL PRIMER MODELO DE ESTA MAQUINA .  LA MAQUINA DE VAPOR ES UN MOTOR  DE COMBUSTIÓN EXTERNA QUE TRASFORMA LA ENERGÍA DE UNA CANTIDAD DE VAPOR DE AGUA EN TRABAJO MECÁNICO O CIENTÍFICO; EN LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL TUBO UN PAPEL MUY IMPORTANTE  PARA MOVER MAQUINAS Y APARATOS                                                        -LANZADORA DE VOLANTE :FUE INVENTADA POR J.KAY EN 1733 AL PRINCIPIO EL HILO SE ENROLLABA EN UNA LANZADORA QUE LOS TEJEDORES TENÍAN QUE PASAR CON SUMO ESFUERZO  ENTRE HILOS DE LA URDIMBRE CON UN MECANISMO DE CUERDAS QUE EL TEJEDOR PODÍA ACCIONAR CON UNA SOLA MANO KAY AUMENTO LA EFICACIA DEL TELAR CON LA INVENCCION DE LA LANZADORA VOLANTE , PROVISTA DE CUATRO RODILLOS QUE SE MOVÍA POR MEDIO DE DOS RAQUETAS DE MANERA Y DE UN CORDEL QUE EL TEJEDOR SOSTENÍA EN SU MANO  ,  ESTO POSIBILITO LA FABRICACIÓN DE TEJIDOS MAS ANCHOS QUE ANTES EN EL CAMPO DE ACCIÓN DEL BRAZO HUMANO                                                                                                                                  -SPINNING JENNY : EN 1764 JAMES HARGRAVES INVENTO LA MAQUINA DE AHILAR LLAMADA SPINNING YENNY ESTA MAQUINA PERMITÍA MONTAR HASTA 80 HILOS Y PODÍA PONERLA EN MARCHA UNA SOLA PERSONA  ERA UNA MAQUINA CON OCHO CARRETES EN UN EXTREMO GIRADOS POR UNA RUEDA MAS GRANDE QUE EN LAS MAQUINAS NORMALES                                                                                                                                     -MULE JENNY: LA INVENTO SAMUEL CROMPTO EN 1779 FUNCIONABA CON ENERGÍA HIDRÁULICA ESTA MAQUINA PRODUCÍA EL HILO FUERTE PERO DELGADO QUE ERA CONVENIENTE PARA CUALQUIER CLASE DE TEXTIL AL PRINCIPIO ESTO FUE USADO PARA HACER GIRAR EL ALGODÓN PERO MAS TARDE SE APLICO A OTRAS FIBRAS                                                              -EL TELAR MECÁNICO: EDMUND CARTWRIGHT DISEÑO EL PRIMER TELAR MECÁNICO EN 1784 LA INTRODUCCIÓN  DE ESTE TELAR MECÁNICO FUE RECHAZADA POR LOS QUE HABÍAN SIDO SUSTITUIDOS EN SU PUESTO DE TRABAJO  ESTE TELAR FUNCIONABA CON VAPOR EN LOS AÑOS SIGUIENTES EL Y OTROS INGENIEROS HICIERON ALGUNAS MEJORAS Y A PRINCIPIOS DEL SIGLO XIX EL TELAR MECÁNICO SE UTILIZA AMPLIA MENTE                                       -LOCOMOTORA DE VAPOR: UNA LOCOMOTORA DE VAPOR ES UNA LOCOMOTORA DE VAPOR FUE CONSTRUIDA POR EL BRITÁNICO RICHARD TRVITHICK EN 1803 EL INGLES GEORGE STEPHENSON FUE UNO DE LOS PERCURSORES DE LAS LOCOMOTORAS A VAPOR EL 25 JULIO DE 1814 STEPHENSON TERMINO LA CONSTRUCCIÓN DE SU PRIMERA LOCOMOTORA  DICHA LOCOMOTORA CONSEGUÍA ARRASTRAR UNA CARGA DE CUARENTA TONELADAS A UNA VELOCIDAD DE SEIS KILÓMETROS POR HORA  

MULE JENNY

TELAR MECANICO

LANZADORA DE VOLANTE

LOCOMOTORA

MAQUINA DE VAPOR

SPINNYNG JENNY

 

Clase Nro 4: Socialización Precio, valor y calidad con la ayuda de PowToon.

TRABAJO DE POWTOON SANTIAGO URIBE

Clase Nro 2 y 3: Precio, Valor y Calidad.

ACTIVIDAD: Documento guia

1. Desarrolla los saberes previos.
2. Crea un resumen de las páginas 7, 8 (Con tus palabras)
3. Desarrolla las compentencias empresariales. pag 8
4. Crea un resumen de las páginas , 9 (Con tus palabras)
5. Desarrolla las compentencias empresariales. pag 9
6. Lee la página 10 y desarrolla las competencias empresariales. pag10
7. Lee la página 11 y desarrolla las competencias empresariales                                                            
8. Finaliza con la Evaluación del tema en la página 12        

SOLUCION 
 1.

• el televisor , la lavadora , la nevera , la mesa, el computador, el horno micro hondas,el sanitario , el lava manos y el closer 

estos objetos son valiosos por q  sin  ellos la vida seria mas difícil porque  donde aremos nuestros cesares etc

•  que la empresa le da un presio a las tiendas,los mercados,etc entonces las tiendas y los mercados lo venden al costo que hacen con la calculadora nose como es esas cosas que hacen con las calculadoras pero si se que se salen ganando como 100 o 150  pero salen ganando poquito 
• la calida de cualquier produto o cosas de la casa o de la calle                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   2. que el presio es un  costo que le dan a las cosas como por ejemplo   el  arroz tiene un costo un presio que le dan los bendedores    poder trabajar  para   los probedores.                                                                                                                                             3. 
•   
•  quiere que el hijo  sepa cuanto cuestan las cosas para que sepa lo valiosa que  son 

tiene mucho valor si por que  a  los niños el papas le cuestan las cosas y eso los niños no lo valoran            

    4.   que cuando uno va a  comprar algo uno se fija en lo mas barato y no la cálida por eso las cosas se dañan mas rápido                                                                                                                                                        5.

• claro porque si el cliente ve  que la empresa es de buena cálida de  buen trabajo  entonces el cliente quedara satisfecho por la buen cálida de su producto o material que use  la empresa     

es un concepto del siglo xx que pretende mejorar los productos,servicios y procesos                                                       6.

• precio: es lo que vale  un articulo que el cliente compra con su dinero    cliente: es una persona que va a una tienda a comprar alguna cosa       valor:  es lo que vale un producto que venden los proveedores     cálida:   es la cálida de el  producto que ejerce el proveedor       satisfecho:   es  que el cliente quede satisfecho por el buen servicio prestado 
• mensaje de la sopa de letras: un cliente satisfecho es el resultado de un negocio que da cálida              7.

Clase Nro 1: Actualización del Cuaderno Digital

                                             desarrollo 

en mis vacaciones la pase paseando con mi familia a diferentes partes, la pase con mis amigos jugando fútbol pude conocer nuevos amigos y familiares que nunca antes los avía visto en mi vida el 24  pase toda la noche con mi familia festejando la navidad  en 31 la pase con toda mi familia pero primero esta va en mi casa con mi mama y mi hermano  haciendo las actividades que se realizan en diciembre antes de que llegue el año nuevo después nos fuimos para donde mis tías a da les el feliz año despues de saludarlas y darles el feliz año vajamos donde mis abuelos a saludarlos y a dales el feliz año.

2014

Clase Nro 14: Práctica con las funciones de fecha y texto

                            solucion
 santiago uribe clase Nro14 practica con funciones de fecha y texto