lunes, 20 de octubre de 2014
Clase Nro 12: Que causa un conflicto
Propósito:
Conocer las causas de los conflictos y las posibles maneras de reaccionar ante ellos. Herramienta muy necesaria para el adecuado manejo de personal en el entorno empresarial
Actividad:
1. Realiza un resumen con tus palabras al tema del documento: Qué causa un conflicto?
2. Desarrolla Saberes Previos.
3. Desarrolla las competencias interpersonales
4 Desarrolla la evaluación al final del documento.
5. Socialización del documento, debe hacerse en la aplicación web www.powtoon.com
solución
1. El conflicto empieza porque una personas no está de acuerdo con la otra y llegan a agredirse y decirse cosas innecesarias.
la falta de comunicación hace q entren a un gran conflicto porque si ninguno habla pasivamente no van a resolver el problema.
Conocer las causas de los conflictos y las posibles maneras de reaccionar ante ellos. Herramienta muy necesaria para el adecuado manejo de personal en el entorno empresarial
Actividad:
1. Realiza un resumen con tus palabras al tema del documento: Qué causa un conflicto?
2. Desarrolla Saberes Previos.
3. Desarrolla las competencias interpersonales
4 Desarrolla la evaluación al final del documento.
5. Socialización del documento, debe hacerse en la aplicación web www.powtoon.com
- A manera de resumen, pero con ideas principales, imágenes o videos, prepara el contenido para poner en la presentación.
- Regístrate en http://www.powtoon.com/account/login/, ingresa por el logo de google +
- Paso a paso realiza la presentación teniendo en cuenta los objetos y las animaciones de éstos,
- Utiliza tu creatividad para hacer una presentación agradable y con buen aspecto gráfico
- Mira el siguiente tutorial para aprender Powtoon
solución
1. El conflicto empieza porque una personas no está de acuerdo con la otra y llegan a agredirse y decirse cosas innecesarias.
la falta de comunicación hace q entren a un gran conflicto porque si ninguno habla pasivamente no van a resolver el problema.
2.
- La
situación que yo enfrente fue con mis hermanas fue cuando íbamos a
salir de paseo que cada una quería ir a un lugar diferente y ninguno
decidíamos que hacer y entonces comenzó un alegato y nadie se ponía de
acuerdo hasta que llego mi mama y dijo si no se ponen de acuerdo no
vamos a ninguna parte así que nosotros nos toco tomar una decisión la
cual era escoger el lugar donde íbamos a ir de paseo así que decidimos
ir a la finca de nuestro padrastro.
° Si se soluciono por que todos nosotros comenzamos a dialogar en una forma pasiva y nos escuchamos uno al otro y dando ideas de que lugar podríamos escoger al final se soluciono por que a todos nos gusta mucho la finca ala cual fuimos todos y pasamos muy bien en familia sin ninguna discusión .
°Cuando un grupo de personas no se deciden que quieren hacer no son capases de tomar una decisión sin tener alegatos un conflicto se da cuando una persona no esta de acuerdo con otra del tema que se esta tratando.
lunes, 8 de septiembre de 2014
lunes, 4 de agosto de 2014
Clase Nro 10: Macros en Excel
Propósito: Conocer el uso de las macros en Excel, mejorando la habilidad para desarrollar tareas repetitivas en muy poco tiempo.
Actividad:
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_18_2.htm
2. Después de la lectura escribe con tus palabras para qué crees que es útil la utilización de macros, cómo las podemos utilizar y propónga un ejemplo claro de una manera clara para utilizar macros
3. Elabore el ejemplo que propuso y aplique los pasos de la creación de una macro.
4. Haga la siguiente prueba evaluativa y suba el pantallazo de su resultado.
solución
2. La forma más fácil e intuitiva de crear macros es crearlas mediante el grabador de macros del que dispone Excel,Para grabar una macro debemos acceder a la pestaña vista y despliega el submenú macros y dentro de este submenu seleccionar la opción grabar macro.
3.TALLER NRO 10 SANTIAGO URIBE Y BRALY OSPINA
Actividad:
- Realiza la lectura de los siguientes enlaces:
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_18_2.htm
2. Después de la lectura escribe con tus palabras para qué crees que es útil la utilización de macros, cómo las podemos utilizar y propónga un ejemplo claro de una manera clara para utilizar macros
3. Elabore el ejemplo que propuso y aplique los pasos de la creación de una macro.
4. Haga la siguiente prueba evaluativa y suba el pantallazo de su resultado.
solución
2. La forma más fácil e intuitiva de crear macros es crearlas mediante el grabador de macros del que dispone Excel,Para grabar una macro debemos acceder a la pestaña vista y despliega el submenú macros y dentro de este submenu seleccionar la opción grabar macro.
3.TALLER NRO 10 SANTIAGO URIBE Y BRALY OSPINA
Clase Nro 9: Tablas Dinámicas
Propósito: Conocer el uso de las tablas dinámicas y la manera de crearlas, para mejorar la visualización de datos de una forma más práctica y sencilla.
Actividad:
Realiza la lectura de los siguientes enlaces:
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_1.htm
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_2.htm
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_3.htm
2. Después de la lectura escribe con tus palabras para qué crees que es útil la utilización de tablas dinámicas, cómo las podemos utilizar y proponga un ejemplo claro de una manera de utilizar tablas dinámicas.
3. Elabore el ejemplo que propuso y aplique los pasos de la creación de una tabla dinámica, incluyendo filtros y gráfico.
4. Haga la siguiente prueba evaluativa y suba el pantallazo de su resultado.
SOLUCION
2.Una tabla dinámica consiste en el resumen de un conjunto de datos representado como una tabla de doble entrada que nos facilita la interpretación de dichos datos, nos permite ir obteniendo diferentes totales,cambian la presentación de los datos.
3. taler nro 9 santiago uribe y braly ospina
4.
Actividad:
Realiza la lectura de los siguientes enlaces:
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_1.htm
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_2.htm
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_3.htm
2. Después de la lectura escribe con tus palabras para qué crees que es útil la utilización de tablas dinámicas, cómo las podemos utilizar y proponga un ejemplo claro de una manera de utilizar tablas dinámicas.
3. Elabore el ejemplo que propuso y aplique los pasos de la creación de una tabla dinámica, incluyendo filtros y gráfico.
4. Haga la siguiente prueba evaluativa y suba el pantallazo de su resultado.
SOLUCION
2.Una tabla dinámica consiste en el resumen de un conjunto de datos representado como una tabla de doble entrada que nos facilita la interpretación de dichos datos, nos permite ir obteniendo diferentes totales,cambian la presentación de los datos.
3. taler nro 9 santiago uribe y braly ospina
4.
sábado, 12 de julio de 2014
Clase Nro 7: Básico de Excel
Objetivo: Conocer el entorno gráfico y realizar el primer taller básico como diagnóstico e inicio del trabajo.
Actividad:
solución
Clase Nro 7: Básico de Excel: santiago uribe y braly ospina
Actividad:
- Explicación y Orientación a Excel.
- Consulta en Internet y escribe en 10 renglones por qué crees que es importante esta herramienta y diferentes usos en la actualidad.
- Realiza el taller Nro 1 y preséntalo en tu cuaderno digital desde google sites.
solución
Clase Nro 7: Básico de Excel: santiago uribe y braly ospina
lunes, 19 de mayo de 2014
Una Mirada por la tecnología de los 80´s
1. El Microchip:Al inicio de los 80s, se utilizaban grandes procesadores, que contenían grandes transistores.
En los 80s se diseñó el microchip o microprocesador es un pequeño trozo de silicio que contiene millones de transistores que controlan las cargas que pasan a través de él. El silicio funciona como un gran conductor de esta energía. 
una de las primeras computadoras la creó IBM. Ésta era usada básicamente con fines laborales, por lo que no era muy entretenida, pero si era una gran ayuda para trabajadores.
3.video juegos: Aparecieron los árcades donde gastabas todas tus monedas para jugar pacman, donkey Kong, espace invaders... conformados básicamente por un trasformador, fusibles, la tarjeta del computador, chips de memoria, el microprocesador, monitor, las bocinas y el panel. luego estas maquinas de monedas se volvieron los suficientemente pequeñas para llegar al hogar donde
6.telefono movil: el teléfono portátil fué una de las mayores revoluciones en el aspecto comunicativo. con él se podía mantener en movimiento mientras te comunicabas sin ningún inconveniente.
7.los audifonos: Los auriculares o cascos son transductores que reciben una señal eléctrica originada desde una fuente electrónica (como por ejemplo una radio, simplificador o reproductor de audio) que por su diseño permiten colocar cerca de los oídos unos altavoces para generar ondas sonoras audibles.
8.cd: Fue un invento completamente revolucionario, ya que este guardaba informacion digital y podia almacenarse mucha mas informacion que en una cinta (64 min. aprox.). Ademas, su tamaño era muy comodo, y eran mucho mas resistentes que las cintas
parecio el atari que se fue a la quiebra ( la consola no la empresa) por la exceciba cantidad de videojuegos pesimos que se sacaron las primeras consolas que salieron eran muy sencillas: sus gráficas no eran muy buenas, ademas, solo habían dos figuritas que luchaban entre si.
4.video grabadora: Fue lanzado a mediados de los 70 pero la mayoria de hogares lo tuvo a los 80 hubo una gran competencia entre el vhs y el betamax ya que ambos aparatos eran totalmente incopatibles entre ellos por los formatos de los cassets. permitía grabar programas o películas favoritas de las personas en una cinta.
5.walkman : Era un dispositivo portátil que te permitía escuchar tu música favorita a donde fueras. sólo,debías grabar tu música en el casete, ponerla en el walkman, y listo.
este invento fué, al igual que todos, muy revolucionario, ya que te permitía escuchar música a donde fueras y sin importar que labor te encontrabas realizando, gracias a su cómodo tamaño. además, sony creó auriculares mas pequeños, livianos y cómodos que los anteriores creados.
6.telefono movil: el teléfono portátil fué una de las mayores revoluciones en el aspecto comunicativo. con él se podía mantener en movimiento mientras te comunicabas sin ningún inconveniente.
el primero de ellos era un dispositivo realmente gigantesco. era llamado "el ladrillo" y pesaba aproximadamente un kilo y costaba 4000 dolares aprox.
7.los audifonos: Los auriculares o cascos son transductores que reciben una señal eléctrica originada desde una fuente electrónica (como por ejemplo una radio, simplificador o reproductor de audio) que por su diseño permiten colocar cerca de los oídos unos altavoces para generar ondas sonoras audibles.
con la invención de este nuevo sistema de grabación, era necesario crear un sistema que reprodujera la información almacenada en el CD, por lo que sony procedió con la creación de dicho artefacto, denominado comúnmente "reproductor de CD".
9.vehiculo delorian: El DeLorean DMC-12 es un automóvil deportivo fabricado por DeLorean
10.cubo rubik: El cubo de rubik fue uno de los artefactos creados en los 80s que desafiaban nuestra inteligencia.
Motor Company (DMC) entre 1981 y 1982. Es conocido como el DeLorean,
ya que éste fue el único modelo que fabricó dicha compañía. El DMC-12
se caracteriza por sus puertas de ala de gaviota y su carrocería
metálica de acero inoxidable.
este juego consiste en poner del mismo color cada una de las caras. muchos lo consideraban complicado e imposible de armar pero en realidad tenía millones de estrategias para armarlo.
43,252,003,274,489,856,000 combinaciones distintas.
11.simon:
simmon consiste en recordar la serie que el simon marcaba, y posteriormente, marcarla. era realmente todo un reto, ya que entre mas avanzabas, más rápido corría la secuencia. fué además, uno de los primeros de entretenimiento en utilizar un microprocesador. Aún en la actualidad podemos ver el simon, con mas retos que prueban nuestra concentración y memoria.
simmon consiste en recordar la serie que el simon marcaba, y posteriormente, marcarla. era realmente todo un reto, ya que entre mas avanzabas, más rápido corría la secuencia. fué además, uno de los primeros de entretenimiento en utilizar un microprocesador. Aún en la actualidad podemos ver el simon, con mas retos que prueban nuestra concentración y memoria.
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